3校時 中・高学年は
3年1組さんは国語

金子みすゞ産の詩の学習をしています!
私と小鳥と鈴と 金子みすゞ
私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速くは走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。
最後の文章がいいですね!
2組さんも国語
新出漢字を学習しています!
4年1組さんは学活
係活動を決めています!
2組さんも学活
掃除場所決めをしています!!
5年1組さんも学活
写真が撮れていませんでした!!敬老の日の公民館行事のために高齢者へのお手紙を書いています!
2組さんも学活
これから高齢者へのお手紙を書くようです!
6年1組さんは国語
新出漢字を学習したようです!漢字ドリルも新しくなっています!
2組さんも国語
「せんねん まんねん」の学習に取り組んでいます!
2連からなる反復を用いた詩です。
例えば、1連の「そのヤシのみ」と2連の「そのヤシのみ」は反復していますが、同じヤシの実であるかを問うと、地べたに落ちるという表現から違うヤシの実であることがわかります。
そのことで、時の流れを意識することができ、1連と2連の時系列としての解釈を広げることができます。それは、「せんねん まんねん」という詩の題名の理解にも繋がることでしょう。
連続性は1連と2連の関係のみならず、それぞれの連の中にも存在します。
例えば、1連における「昇って昇って昇りつめて」、2連の「はるなつあきふゆ はるなつあきふゆ」などです。どちらも長い時の流れを表しています。
多くのことを学んでください!
これから席替えのようです!
係決めのようです!
2学期の目標を決めています!
夏休みの課題を集めています!!しっかりと提出できたかな??
2年Mさんですはプールが楽しかったようです!
4年Aさんは、学童のみんなと行った大川原遠足が楽しかったようです!
元気な校歌も聞くことができました!
教頭先生からも3つのお願いがありました!
子どもたちの交通安全を願い、鶴のキーホルダーを配布していただきました!
立哨指導ありがとうございます!
プリントを配布しています!!
宿題を集めています!え?宿題は9月1日じゃないの??
宿題の確認もしています!
工作の貯金箱を集めています!!
児童玄関も掃除を!!
農園がいつ見てもきれいです!
子どもたちがきれいにしています!!
床の捲り上げも無くなり,凸凹も無くなりました。塗装もしっかりとしていただきました。
4つの話をしました!
行われます!町内のH建設さんが請け負って頂いています。21日の出校日にはきれいになった児童玄関が・・・
行っています!現在休憩中のようです!フェンス外は我々の手が届かない場所なので助かります!
教育相談中ですが・・・児童玄関は使えます!