３年１組さんは国語
朝の時間は理科室へ自由研究を見に行ったようです！
２組さんも国語
金子みすゞ産の詩の学習をしています！
４年１組さんも国語
ぼくは川と言う詩の学習中です！
２組さんも国語
漢字ドリルを配布しました！心機一転漢字の練習をがんばってください！
５年１組さんも国語
かぼちゃのつるがという詩の学習中です！
３年から６年における２学期の最初に詩の学習があります。ここで考えた見方、感じ方は、今回の詩の単元だけでなく、物語や説明文の読みにも生かすことができます。そして、反復表現をどのように音読するかということも考えてほしいものです。
２組さんは保健
心は，いろいろな生活経験を通して，年齢に伴って発達することを理解させます。心の発達に関する事柄から，心の健康に関わる課題を見付けることができるといいね。
６年１組さんは国語
新出漢字を学習したようです！漢字はしっかりと簿得ましょう！
２組さんは体育
ソフトバレーボール（ネット型ゲーム）の練習のようです！
財部小の全学級が２学期の学習が始まりました！
１年１組さんは
５分前行動がしっかりとできています！早く音楽の先生が来ないかな？音楽の準備バッチリ！
２組さんは
夏休みの宿題を集めています！みんなできているかな？
２年１組さんは
朝の読書に取り組んでいます！
２組さんも
友だちといっしょに朝の読書に取り組んでいます！
３年１組さんは国語
金子みすゞ産の詩の学習をしています！
私と小鳥と鈴と 金子みすゞ
私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速くは走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。
最後の文章がいいですね！
２組さんも国語
新出漢字を学習しています！
４年１組さんは学活
係活動を決めています！
２組さんも学活
掃除場所決めをしています！！
５年１組さんも学活
写真が撮れていませんでした！！敬老の日の公民館行事のために高齢者へのお手紙を書いています！
２組さんも学活
これから高齢者へのお手紙を書くようです！
６年１組さんは国語
新出漢字を学習したようです！漢字ドリルも新しくなっています！
２組さんも国語
「せんねん まんねん」の学習に取り組んでいます！
２連からなる反復を用いた詩です。
例えば、１連の「そのヤシのみ」と２連の「そのヤシのみ」は反復していますが、同じヤシの実であるかを問うと、地べたに落ちるという表現から違うヤシの実であることがわかります。
そのことで、時の流れを意識することができ、１連と２連の時系列としての解釈を広げることができます。それは、「せんねん まんねん」という詩の題名の理解にも繋がることでしょう。
連続性は１連と２連の関係のみならず、それぞれの連の中にも存在します。
例えば、１連における「昇って昇って昇りつめて」、２連の「はるなつあきふゆ はるなつあきふゆ」などです。どちらも長い時の流れを表しています。
多くのことを学んでください！
１年１組さん
これから席替えのようです！
２組さんは
係決めのようです！
２年１組さんは
２学期の目標を決めています！
２組さんは
夏休みの課題を集めています！！しっかりと提出できたかな？？
夏休みを終えた元気な子どもたちに再開することができました。
２年Ｍさんですはプールが楽しかったようです！
４年Ａさんは、学童のみんなと行った大川原遠足が楽しかったようです！
元気な校歌も聞くことができました！
私からは次の話をしました！
３つの約束についての振り返り。
①『あいさつを含めた規則正しい生活を送ること』
②『先生方との約束やお願いをしっかりとやること』
③『夏休みでなければできない学習をすること』
さて，２学期は，運動会や持久走大会など練習をがんばらないといけない行事があります。そのため，島津いろは歌から，次のようないろは歌を伝えます。
「下手ぞとて我とゆるすな稽古だに つもらばちりも やまとことのは」
意味は、自分は下手だと卑下して努力を怠ってはならない。稽古を積めば少しづつ進歩して、遂には上手になれる。ちりも積もれば山となる。継続は力なり。
このような毎日を送れば，運動会や持久走大会の練習もがんばれますね。
２学期に向けて，担任の先生から話があると思いますが，学校生活のルールについて大まかなことについて伝えます。
１ 落ち着いた学習に取り組む。
キーワード 「５分前行動です」「１分前着席」
２ 全員で学び合いに参加してください。
分からないことのある人は，そのままにすることがなくしっかりと分かるまで先生や友だちに聞いてください。授業中の発表の仕方は，発表者は，教室の中心を向いて大きな声で発表します。発表を聞く人は，発表者におへそを向けて，目を見て聞きます。
３ 毎日の宿題は自分のために頑張る。
合言葉は「マイゴールチャレンジ」です。
教頭先生からも３つのお願いがありました！
１ あいさつをされたらしっかりと返す
２ 廊下歩行
３ ネーム着用（登下校中に心配な家庭は学校でネーム着用を！）
最後に、いちき串木野市の中学生と高校生の水難事故にも触れ、川には子どもたちだけでは行かないことを確認しました！
日本善行会財部支部のみなさんが
子どもたちの交通安全を願い、鶴のキーホルダーを配布していただきました！
いつもＰＴＡのみなさん
立哨指導ありがとうございます！
一ヶ月ぶりの担任と子どもたちとの再会です！
１年１組さんは
プリントを配布しています！！
宿題を集めています！え？宿題は９月１日じゃないの？？
最近は出校日にある程度の宿題を集めるようにしています！子どもたちの負担軽減のためです！
保護者の負担軽減にも・・・
２年１組さんも
宿題の確認もしています！
２組さんは
工作の貯金箱を集めています！！
子どもたちが主体的に学習を進めた夏休みになっているでしょうか？
子どもたちを主体的にするには子ども任せではいけません！保護者の見届けが大事です！！
残り８日間の夏休みを有意義なものにしてください！学習で分からない問題があれば学校へ聞きに来てね！
この前，中学生が数学の問題を聞きに来ましたが・・・ごめんなさいをしました！ムズイ！！
久々のそうじを行いました！ある程度職員で清掃はしていましたが・・・
児童玄関も掃除を！！
３年生は観察農園の草取りも
農園がいつ見てもきれいです！
子どもたちがきれいにしています！！
校舎新築から大雨の雨水の侵入に悩まされていました。
大雨になると児童玄関が海になり，侵入を食い止めることができませんでした。
３年前から，この件の関係工事に取り掛かっていただき，１年かけて雨水の侵入を止めることができました。しかし，床板が捲り上がり，靴箱の下床は腐り，非常な危険な状態でした。
床の捲り上げも無くなり，凸凹も無くなりました。塗装もしっかりとしていただきました。
きれいな児童玄関で２学期がスタートしました！
約３０日ぶりの登校日となりました！
始業式では
４つの話をしました！
１ 平和教育について
広島長崎の原爆について！必要悪でなく絶対悪である。長崎市長は平和宣言で次のようなことを話をされました。一つの地球に暮らす「地球市民」の皆さん。平和な世界をつくるために、私たちにはできることがあります。 「平和の原点は、人間（ひと）の痛みがわかる心を持つこと。」相手の立場や苦しみに心を寄せ、分かり合おうと努力することは、対立や衝突を避けるための大事な一歩となります。このことを分かりやすく子どもたちに伝えました。
２ 夏休みの３つの約束
① あいさつを含めた規則正しい生活
② 先生方との約束を守る
③ 夏休みでなければできない学習をがんばる
３ ９月１日前後は子どもたちの自殺が多い。みなさんの命の尊さについて話しをしました。
４ 人権同和問題啓発強調月間
友だちを傷つける言葉は、どんな消しゴムでも消すことはできません。
心の傷は どんなに上手なお医者さんでも直せません。
では，みなさんはどうすればいいのかな？
以上のような話を全校児童にしました。各家庭でも上記の事に触れ，話をしてください！