曽於市立財部小学校ブログ

６年１組さんは

デジタル教科書を使った習字授業風景！

２組さんは

ここで写真に写りこむコツを伝授しましたが？どんなコツ？

顔に習字でひげや落書きをすると（　＾ω＾）・・・

３年１組さんは外国語活動

デジタル教科書を使った学習です！

２組さんは算数

わり算をしています！ここでしっかりと学習しておけば，４年生以上のわり算は困らない！

４年１組さんは国語

ごんぎつねは、主人公である「ごん」の行動や心情の変化を中心に描かれた物語です。

「ごん」の行動や気持ちの変化に大きく関わっているのは「兵十」です。「兵十」の言動や行動によって、「ごん」の気持ちは大きく揺れ動きます。「兵十」に対しての「ごん」の思いは「兵十」に伝わることなく物語は進み、山場を迎えます。子供たちには、自分の身が危険であることを知りながらも兵十に何度も近づいていった「ごん」の行動の理由を明らかにすることを学習課題としています。
疑問を解決するために「ごん」の気持ちの変化や性格、情景などを表す言葉に着目し、「ごん」の気持ちの変化を読んでいきます。学習のまとめとして、学習課題に対しての自分の考えを感想としてまとめ、交流することで考えを深めるようにしています。

２組さんも国語

漢字の広場でつなぎ言葉の学習をしています！担任は確認をしています！

１年１組さんは算数

かたちあそびです！立体の入門編です

直方体をどんなに積んだら高くなるかな？

テストを行っています！

２年１組さんは算数

三角形や四角形の学習ですが，ものさし忘れが・・・

筆箱の中には，鉛筆４・５本と消しゴム，赤青えんぴつ，ものさしの確認を！

２組さんは音楽

カスタネットとタンブリンの練習のようです！

５年１組さんは国語

たずね人の学習です！平和教育にもつながります！

２組さんは理科

受粉しため花はにはどんな変化が見えるかな？

６年生は合同体育

運動会のかけっこの練習です！

おはようございます！

パワー全開　笑顔満開　勝ち取れ優勝です！

入場行進の練習です！今年度も入場は応援席からの入場です！

体調不良の児童が数名いました！早寝早起き朝ごはんをお願いします！

地震です！

１年１組さんはしっかりと机の下へ！

２組さんもバッチリ！！

地震がやんだので校庭に・・・

一番避難が早い学級は１分２６秒　避難完了が２分５３秒　３分以内で避難完了！

自分の命は自分で守るを確認をして学級へ

２年１組さんでは事後指導！！どうやって地震に対応する？

学校での避難訓練はしたけど，おうちでは？

各家庭で避難について共通理解をしておいてください！

共通確認事項：学校外での地震の時の避難場所を決めておく！これが大事です！！

５年１組さんは国語

たずね人の学習です！親子で読んでみませんか？お子さんに音読をしてもらっても！！

２組さんは社会

食料生産について学習します！昨年度の令和の米騒動もあったので実感がわくのでは！

６年１組さんも社会

室町時代の学習に入ったようです！

室町時代といえば足利尊氏ですが，安定した幕府運営ができたのは３代将軍義満の時代です！

２組さんは学活

運動会の並び順の確認？？

いじめアンケートを行っています！

いじめは「先生の目」「子どもたちの目」そして「子どもたちの声」で防ぎます！

財部小学校には「友達と仲よくなる５つの約束」があります！いじめのない財部っ子に！

１年１組さんは国語

この季節の１年生の国語といえば・・・くじらぐも！

教科書の子どもたちも財部っ子も体育・運動会の練習！共感できますね！

２組さんは音楽

鍵盤ハーモニカの練習です！

２年１組さんも音楽

タンブリンとカスタネットで演奏中です！

「タンバリン」？と「タンブリン」？はどちらも打楽器の tambourine を指す言葉で、日本語読みの違いによるものです。文部科学省が発行する「教育用音楽用語」では 「タンブリン」 と表記されており、小学校の教科書や音楽の授業でもこの表記が統一されています！

２組さんは国語

新出漢字の練習を漢字ドリルで行っています！

中学年は運動会のダンスの練習

どんなダンスになるのかはお子さんに！

運動会で披露します！お楽しみに！！

夏休みが終わり,３週間がたとうとしていますが

お子さんのお口の健康（むし歯治療）についてはいかがでしょうか？

中には，子どもが嫌がって行けない！って話を聞きますが，むし歯も病気です！

歯医者に連れて行ってください！

１１月８日は「いい歯の日です」ここまでには治療を終えるようにしてください！

５年１組さんは国語

たずねびとの学習です！

一般に「尋ね人」とは、「居場所がわからなくなった人」のことです。
この物語を読む多くの読者は、捜されているのはポスターの中に名前が書かれていた「楠木アヤ」のことだろうと思って読み進めています。しかし、物語の終盤で、捜されているのは「楠木アヤ」ではなく、「楠木アヤを知っている人」であることが、次第に明らかになってきます。
このことが、物語の主題とも深く関わっています。
何気ない題名ですが、実は深い意味をもった題名だと言うことができます。

２組さんも国語

テストを終えた子はすき間タブレットか図工に取り組んでいます！

６年１組さんは算数

小数や分数の入ったいろいろな問題に挑戦中！！大人がかけ算？やわり算？って悩む問題は・・・

子どもたちにはタイトな問題です！

２組さんも算数

小数や分数の入ったいろいろな問題に挑戦中！！４マス図を使って考えています！

算数ですが問題文を読めるか？読めないか？で大きな違いです！問題場面を想像できるように！