1組さんはプリントの解答
2組さんも大型テレビを使って解答
学力定着に向けた取り組みです!
1組さんは 音楽
3拍子の曲のミニ合奏発表会
2組さんは図工
みんなで協力して作り上げています!
1組さんの子どもたちのすばらしい姿勢
どの学年よりも素晴らしい姿勢です!
2組さんは国語のカタカナの学習です!
カタカナの発音の学習です。先生に口の動きに注目しています!
1年1組さんは国語でカタカナの学習
ゼリーをカタカナで表していました!
2年2組さんは暗唱テスト
詩の暗唱をがんばっています!
長蛇の列が!!
6年1組さんは音楽???
音楽の鑑賞???ではありません!
和音を作っています!!すごい!タブレットとソフト!
6年2組さんは社会
初任のO先生が授業参観しています。若手の先生をみんなで育てています!
主だった学級の紹介でした!!
暑さ指数が33℃(気温と湿度,風力等を加味して測定される数値)を超えたので
昼休みの外遊びができませんでした!体を動かしたらない子どもたちがいるかもしれません!
1組さんは 理科 大地のつくり
顕微鏡で観察中
顕微鏡から写メろうと悪銭中
2組さんは算数
個別指導中!!
学び合いもしっかりとできちます!
1組さんは 国語
漢字の広場ですが,
タブレットを使ったりノートを使ったりしています!
2組さんは算数 速さの学習です
自足や分速,秒速が
入り混じった問題に挑戦中!ちょっと難関です!
1組さんは 算数や漢字練習
やればできるようになります!
やればやっただけ 勉強が楽しkなりますよ!
2組さんは 児童会の取り組み目標決めをしています!
熱中症対策についてのようです!
1組さん
スーパーマーケット見学の注意をしています!
2組さんも
スーパーマーケット見学の確認をしています!
二人の担任が先ほど行ってきますとありました!
1組さんは 算数オリンピックの問題に挑戦
どうやったら45分間を図れるかな?
問題
1時間で燃え尽きる蚊取り線香が2つあります!
この蚊取り線香を使って45分間を計るにはどうしたらいいかな?
ああじゃない!こうじゃない!???と考えています!
答え??
同時に1つの蚊取り線香の両端に火をつけます(30分で燃え尽きる)
もう片方の蚊取り線香は普通に(片方)火をつけます
片方ん蚊取り線香が燃え尽きたら(30分経過)
火のついている蚊取り線香のもう片方に火をつけます
残った蚊取り線香が燃え尽きたら(15分経過)45分経過です!ですよね!肥後先生!
2組さんは
ドリルやプリントン挑戦
算数は繰り返し繰り返しが大事です!