３校時 中・高学年は
３年１組さんは国語
金子みすゞ産の詩の学習をしています！
私と小鳥と鈴と 金子みすゞ
私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速くは走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。
最後の文章がいいですね！
２組さんも国語
新出漢字を学習しています！
４年１組さんは学活
係活動を決めています！
２組さんも学活
掃除場所決めをしています！！
５年１組さんも学活
写真が撮れていませんでした！！敬老の日の公民館行事のために高齢者へのお手紙を書いています！
２組さんも学活
これから高齢者へのお手紙を書くようです！
６年１組さんは国語
新出漢字を学習したようです！漢字ドリルも新しくなっています！
２組さんも国語
「せんねん まんねん」の学習に取り組んでいます！
２連からなる反復を用いた詩です。
例えば、１連の「そのヤシのみ」と２連の「そのヤシのみ」は反復していますが、同じヤシの実であるかを問うと、地べたに落ちるという表現から違うヤシの実であることがわかります。
そのことで、時の流れを意識することができ、１連と２連の時系列としての解釈を広げることができます。それは、「せんねん まんねん」という詩の題名の理解にも繋がることでしょう。
連続性は１連と２連の関係のみならず、それぞれの連の中にも存在します。
例えば、１連における「昇って昇って昇りつめて」、２連の「はるなつあきふゆ はるなつあきふゆ」などです。どちらも長い時の流れを表しています。
多くのことを学んでください！
これから席替えのようです！
係決めのようです！
２学期の目標を決めています！
夏休みの課題を集めています！！しっかりと提出できたかな？？
２年Ｍさんですはプールが楽しかったようです！
４年Ａさんは、学童のみんなと行った大川原遠足が楽しかったようです！
元気な校歌も聞くことができました！
教頭先生からも３つのお願いがありました！
子どもたちの交通安全を願い、鶴のキーホルダーを配布していただきました！
立哨指導ありがとうございます！