2校時 中・高学年は!
3年1組さんは社会
学校の周りの町の様子について学習しています!
学童きらりがあるよ!またきがあるよ!・・・
2組さんは算数
かけ算のテスト??2年生の時にもしたよ!!
4×0=や7×10=などの問題です!2年生よりもレベルアップしています!
4年1組さんは算数
大きい数の確認小テストを行っています!
2組さんも算数
確認小テストで自分の力を確認しています!分からない人はそのままにしません!
分かるまで教えてもらってください!
5年1組さんは理科
天気を予報できるように学習をしています!
日本の天気予報の歴史は、明治 5年(1872 年)に我が国最初の気象観測所として北海道の函館に気候測量所が開設され、明治8年には、東京気象台に気象器械・地震計を据え付け、気象業務が開始されました。ドイツ人技師で航海士のクニッピングの尽力により、明治 16年から気象電報を全国から収集できるようになり、同年、東京気象台で初めて天気図が作製され、翌年には毎日 3回の全国の天気予報の発表が開始されました。最初の天気予報は、「全国一般風ノ向キハ定リナシ天気ハ変リ易シ但シ雨天勝チ」という日本全国の予想をたった一つの文で表現するもので、東京の派出所等に掲示されました。
日本全体の天気を一つの文で表すなんて、なんと大雑把な予報だったのかと思います??
5年2組さんは英語
アルファベットの確認をするようです!!高学年はスペルを「書く」学習も必須です!
6年1組さんは音楽
ペガサスって歌を歌っていました!
2組さんは体育
ハードル運動に取り組んでいます!ハードルは俊敏性もありますが、リズムよく跳ぶことも必須です!
全員集合しています!!それぞれの学年の学びを進めています!
少人数指導の1対2でそれぞれの学習を進めています!
少人数の個別指導です!
マンツーマン指導の実践です!もう一人は支援員さんと別メニュー!
ノリノリの音楽を行っています!!
ひらがなの「つ」の学習を行っています!空書きに練習をしています!
なぜ?後ろを向いている?
前時のまとめを暗唱しています!よく暗唱出来ました!!ブラボー!!
グループで学び合いの実践中!
かけ算のきまりについて学習をしています!
春をたどってという単元で,伝え合う学習を行います!
名作の白いぼうしの学習をしています!女の子は〇〇〇かな?もしかしたら松井さんも〇〇〇?
小さな世界を歌っていました!
銀色の裏地の学習中です!
多くの授業で電子黒板を使っています!!
帰り道の単元を学習しています!
律と周也の人物像を内容から想像しています!
嘘をつくことについて考えています!何で嘘は良くないのかな?
算数の学習ですが・・・
教科書も楽しい雰囲気です!いろいろな物の数を数えます!
学習の前に読み聞かせを行っています!
時間と時刻の学習です!すばらしい集中力です!
集中して学習に取り組んでいます!
みんな先生に注目しています!学びに向かす姿がうかがえます!
友だちとの学び合い中です!!
子どもたちは学び合いは大好きです!!
ちょっとした時間を使って個別指導を!!
漢字ドリルに挑戦中です!!高学年になると漢字も難しいです!
この時期にぴったりな「こいのぼり」を歌うようです!
点対象の学習です!線対称は折りたためは分かるものでしたが,点対象は180°回転させるため,図形を操作能力する力が必要となってきます!この力は訓練が必要です!
習字で,「歩む」を練習しています!!特に「む」の字が難しいです!!
姿勢を見てください!すばらしい一年生です!
2組さんの音楽に3匹のお友だちが・・・
漢字ドリルに挑戦中です!まずは書き順に気を付けて,丁寧に書きます!!
この単元では、日常場面と結び付けながら、子供の興味を沸かせるような授業に取り組んでいます。この時期の子供にとって、「時刻」や「時間」という言葉を理解することや時計を読むことは難しい内容です。家庭でも,生活と関連付け,意図的に話題にしてください!
児童玄関前の桜の木の周辺をきれいにしています!
生活安全委員会の児童があいさつ運動を実施!
多くの協議内容はすべて承認を得ることができました!
みんなで役員決めを実施します!
「春風をたどって」の学習です!
1組さんと同じ単元の学習です!段落ごとに主人公の心情について考えています!
あまんきみこさんの「白いぼうし」の学習をしています!
鹿児島県で一番高い山は?? 宮之浦岳(1936m:屋久島)
R8年度 初めての音楽です!
図形の合同の学習をしています!対応する角や辺,頂点の学習中です!
線対称の学習中です!
線対称から点対象の学習に移っていきます!縮図の学習は難しいです!