曽於市立財部小学校ブログ

出張から戻ってくると，４校時終了のチャイムが・・・

給食の準備の様子を

４年２組さん

給食当番さんが

１組さん

大活躍しています！！

３年２組さん

この給食を待っている時間も，子どもたちの

１組さん

五感が働いています！どんな給食か？視覚が働き！嗅覚も大活躍！

５年１組さんは

当番さんは並んで，給食を取りに

２組さんは

今から準備開始です

６年１組さんは

給食準備中です！

２組さんは，

当番さんが席に着いたら「いただきます」です！

１年１組さんは国語

漢字のテスト中です！

２組さんも国語

カタカナのテスト中です！

２年１組さんは

計算力テストをしています！結果は担任のＨ先生から報告がありました！

平均は９０点越えでした！

２組さんは算数ですが

算数と国語の県版テストのやり直しをしています！

しっかりとできるようにしておいてください！

３年２組さんは国語

文章をタブレットで打ち込み，タイピング練習に取り組んでいます！

４年２組さんは国語

初夢の話になっていました。

子どもたちは初夢にピンとくる子が少なく，「一富士二鷹三茄子」も？？？でした！

担任はしっかりと説明をしていましたが，何で鷹？？何でなすび？？

5年１組さんは学活

情報モラルとネットゲームについての学習です！

情報モラルに関しては学校で教えますが，ネットゲームに関しては各家庭での情報コントロールをお願いします。昔はゲームといえば高価なものでしたが，今では無料のネットアプリもあり，同時に通信もでき，コミュニケーションアプリという名で子どもたちの手に届くところにあります。

このコミュニケーションアプリを使った犯罪も頻繁にあり，中学生が闇バイトに手を出した事例も多々報告されています。どのような人とつながるか分からないネットゲームの使用に関しては，保護者の責任の元使わせてください！５年生はこのような学習をしました！

６年２組さんは算数

県版テストに挑戦中でした！

※ブログを更新途中でお客様がお越しになり，その後も来客対応で，ブログの更新を忘れていました！本日も朝から出会があり更新が遅れるかもしれません！

★今日の給食

・コッペパン

・牛乳

・オーロラフィッシュ

・ジュリアンスープ

１年生は下校です！

１組さんはもう帰ります！

２組さんも準備バッチリ！

２年１組さんは算数

繰り上がりのあるたし算のひっ算の復習のようです！

昼休みに特訓を受けた児童もいるようです！

２組さんは国語

漢字ドリルをしていますが，机の周りに様々な物が・・・

整理整頓を担任が話をしていました！

３校時　１年１組さんが校庭で体育

鬼ごっこをしていました！赤帽子の子が鬼で，白帽子の子が逃げています！

４校時は２つの学級が外で体育

３年１組さんは鉄棒

鉄棒も意外と汗をかきます！

２年１組さんは長縄

８の字跳びに挑戦中！これもきつい運動です！

元気な財部っ子を発見しました！！

１組さんは算数

県版テストに挑戦中です！

県版テストも目標点数は８０点ですか？K先生は８５点くらいは・・・

またまたバスケットが終わっていました！次こそは・・・(m´・ω・｀)m ｺﾞﾒﾝ…

１組さんは算数

県版テストの返却やり直しをしています！本日，返却しています！ご家庭でも確認を！

終わった子はタブレットに挑戦中！

２組さんは国語

あなたはどう考える？っていう単元を学習しています！

身近な題材から自分の主張を決め、主張を支える理由と、理由の根拠を示して、意見文を書きます。読み手が納得する意見文を書くためには、自分の主張を裏付ける、客観的で具体的な根拠となる事柄を選ぶこと、他者の立場から自分の主張を見直したり、反論を想定したりすること、主張と根拠とのつながりを意識しながら、書き表し方を工夫することが大切です。
目的を明確にして友達と対話をしながら、内容を吟味したり、表現を工夫したりして読み手が納得する意見文を書くことができるようにしていきます。

タブレットで意見文をまとめています！

１組さんは理科

走復習プリントに挑戦！！タブレットを見て自己採点！

提出後は，ご褒美が・・・！

２組さんは算数

２学期の総復習を行っていますが・・・皆覚えていますか？

少人数ではこれまで行った単元テストをもう一度・・・できていますか？？今覚えてください！

出来ていますか？質問に、「全然！！」という答えに愕然！

自分のための学習に取り組んでください！！

１組さんは国語

冬のくらしという単元で，

冬に関する言葉を集め短文つくりのようです！

２組さんは国語

県版テストに取り組んでいます！

県版テストの結果を見て，家庭学習でできなかったような類似問題に取り組ませてください！